范文网 知识总结 幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》(集锦)

幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》(集锦)

幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》中班数学活动目标是学习观察比较5以内数量的多少,能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。下面是职场范文网小编整理的《幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》》,以供参考。活。

幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》

中班数学活动目标是学习观察比较5以内数量的多少,能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。下面是职场范文网小编整理的《幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》》,以供参考。

  
  活动目标:
  
  1.学习观察比较5以内数量的多少。
  
  2.能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。
  
  3.在活动中学会等待和轮流。
  
  活动准备:
  
  1.课件:动物联欢会。
  
  2.不同颜色的积木若干。
  
  活动过程:
  
  一、游戏导入。
  
  比比谁的反应快:出示两组物体不一样多的图片,请幼儿快速判断:如果一样多,就把手举过头顶;如果不一样多,就用手抱住膝盖。
  
  二、感知5以内的数量。
  
  师:“动物王国要举行联欢会,这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球,瞧,它吹了好多气球。”(出示红气球5个、绿气球4个)
  
  提问:1.红气球和绿气球,谁多、谁少?”
  
  2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的…….)
  
  师:“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”
  
  (两种颜色的气球一一对应摆放,再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。)
  
  三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。
  
  师:“长颈鹿脖子长,它负责挂灯笼,它第一次挂上了5个红灯笼,第二次挂上了4黄个灯笼”(两排对应排列)
  
  1.两次挂得是否一样多?多(少)多少?
  
  2.怎样才能使两次挂得数量一样多?(启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。)
  
  3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)
  
  四、操作活动。
  
  师:“为了招待客人,它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄),这些不同颜色的积木也想来比多少,怎么办?”  

上一篇
下一篇
返回顶部