初中名著助读专题训练

第一篇：初中名著助读专题训练

初中名著阅读与文化常识专题训练

文/网络编辑制作/荷花小女子

1名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，它们各出自那本名著?该情节的主人公是谁?

(1)三借芭蕉扇;(2)黛玉葬花;(3)孤独勇士绝望岛遇“星期五”;(4)风雪山神庙。

答：(1)三借芭蕉扇——《西游记》，孙悟空;(2)黛玉葬花——《红楼梦》，林黛玉;(3)孤独勇士绝望岛遇“星期五”——《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙;(4)风雪山神庙——《水浒传》，林冲。

2为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

(1)你最喜欢的名著中的风流人物是鲁滨孙 ，来自《鲁滨孙漂流记》。作者是 笛福。

(2)他(或她)的风流之处体现在什么地方?对你有何影响?

答：风流之处——他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响——从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对(3)他(或她)做的哪些或哪件事最让人佩服?请简要说说。(50字左右)

答：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建;没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。

3名著阅读：

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学回家以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得到三十或五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子!咱们养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”

(1)这个片段出自小说《童年》。

(2)文中的“我”是指阿廖沙 。

4我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节等，每个节日都有悠久的历史和特殊的内涵。下面是和传统节日有关的对联，请分别指出各联分别写什么节日。

(1)叶落疏桐秋正半;花开丛桂月常圆。中秋节(2)柳枝袅袅报春意;杏花团团念祖恩。清明节

(3)话旧他乡曾作客;登高佳节倍思亲。重阳节(4)天增岁月人增寿;春满乾坤福满门。春节

5请在下列名言后写出它们分别出自哪部(篇)作品。

(1)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅《故乡》(选自《呐喊》)

(2)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。海明威《老人与海》

(3)一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

6书中描写了一个勇于挑战的冒险家，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品是《鲁滨孙漂流记》，作者是英 国作家丹尼尔·笛福 。

7有一篇作品名称是《父亲的病》，写的有关情节是为自己在父亲临终前高声呼叫深深忏悔。它的作者是鲁迅。

8有一部作品的人物是阿廖沙，有关情节是他在休息日捡各种旧货挣钱，和外祖母相依为命。这部作品名称是《童年》。

9为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

(1)“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点)

答：《西游记》中的孙悟空，本领高强，勇敢机智，爱憎分明，又很幽默。

(2)“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)

答：大闹天宫，孙悟空面对众多的天兵天将毫不畏惧，他那种不畏强权的反叛精神给我留下深刻印象。

10写出下列作品的作者名。

(1)《窃读记》 林海音 ;(2)《人的高贵在于灵魂》 周国平 ;

(3)《岳阳楼记》 范仲淹 ;(4)《我的叔叔于勒》 莫泊桑 。

11下面对文学名著的点评不正确的一项是

A《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点生活却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

12名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。(黄鹤楼)

(2)我其仙乎吞云梦者八九，登斯楼也觉气象万千。(岳阳楼)

(3)四顾八荒茫天何其高也，一览众山小奚足算哉。(泰山)

)

13在小人国，格列佛是如何帮助利丽浦特国打败不来夫斯库国的?(含标点20字内) 答：格列佛把敌国的战舰拖入利占浦特国的港湾。

14下列说法有误的一项是().

A鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》，收诗三百零五首。分为风、雅、颂三个部分。

C在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”、“河”则泛指河流。

D“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事明辨不疑的年龄;“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。

15在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你结合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 湖南 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔;湖北 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 云南 上联：石林自有高材生，群峰拔地; 海南 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。

16请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。 读《 名人传 》(名著名称)，我了解到(内容)：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难奏成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

17《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家 笛福。

18班里开展读《水浒》活动，下面是检查阅读效果的两个步骤，请一一完成。

(1)从梁山好汉中任选一位，填写人物知识卡(人物相关故事名称不能少于两个)。分类：《水浒》人物

人物姓名：鲁智深

性格特点：仗义豪爽，嫉恶如仇。

相关故事：(1) 鲁提辖拳打镇关西; (2)鲁智深大闹野猪林

(2)从以上相关故事中选取你喜欢的一个，在班上交流，将交流内容写在下面。 答：鲁提辖拳打镇关西。号称镇关西的屠户欺压金氏父女，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。

19文学常识填空。

让我们走进名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下，留下了《茅屋为秋风所破歌》这一不朽诗篇;前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著;现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇，却有天真童趣，《从百草园到三味书屋》这一回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

20名著积累。

从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡。

吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑

读书卡

作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物有关的故事：大闹天宫

21根据有关情节，在空格内填入相应的内容。

作者作品有关情节

(1) 老舍《骆驼祥子》刘四爷不同意虎妞的婚事

(2) 斯威夫特《格列佛游记》“我”在小人国被指控，只得逃跑

22下列文学常识有误的是( )

A《关雎》选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B《社戏》《藤野先生》《故乡》《孔乙己》都是鲁迅先生的作品。

C《最后一课》《我的叔叔于勒》《威尼斯商人》的作者都是法国著名作家。

D《望岳》《小石潭记》《钱塘湖春行》《泊秦淮》都是同一朝代作家的作品。

23文学名著陶冶着我们的性格，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。请结合文学名著填空。

《三国演义》中关羽刮骨疗毒(单刀赴会、千里走单骑或过五关斩六将)的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象;《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《灰姑娘(白雪公主|小红帽|青蛙王子|大拇指等)》;罗曼·罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰的崇高人格和生命激情……

24老舍写的小说《骆驼祥子》，讲述的是旧北京普通的人力车夫祥子的故事。这是老舍最钟爱的作品。

25英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨孙漂流记》，塑造了一个孤独而顽强的冒险者形象，“鲁滨孙”也成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。

26下面文学常识表述不正确的一项是(B )

A鲁提辖即鲁达，是《水浒传》塑造的一个英雄人物。

B小说《故乡》中的“我”就是少年时候的鲁迅先生。

C《鱼我所欲也》和《生于忧患，死于安乐》都选自《孟子》。

D《江城子·密州出猎》的作者是宋代文学家苏轼。

27世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

答：法国 巴尔扎克 《欧也妮·葛朗台》 葛朗台;英国 莎士比亚 《威尼斯商人》夏洛克; 法国莫里哀《吝啬鬼》 阿巴贡; 俄国果戈理《死灵魂》泼留希金。

28《鲁滨孙漂流记》的作者是英国18世纪著名小说家笛福。鲁滨孙是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典型形象。他出身不好，文明化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。

29他在一座荒岛上生活多年后，收得一个土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他的名字叫鲁滨孙，这部作品叫《鲁滨孙漂流记》。

30他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

31古代的“岁寒三友”指：松、竹、梅。

32著名作家郭沫若曾经写过一副对联：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。

33文学知识填空。 古往今来，许多文学作品中写过石头，女娲曾以石补天，精卫曾以石填海，《红楼梦》曾名为《石头记》，吴承恩笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

第二篇：2009名著阅读专题训练

附《语文课程标准》推荐的课外十部名著篇目：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

一、《西游记》：一个奇幻的神话世界

1、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义 。主要写、、三人保护西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。其中的、、等情节扣人心弦，引人入胜。

2.孙悟空号称戒本是仙界的，因醉酒调戏，被贬下凡。他，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失，他能够，自有他可爱之处。

二、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇

1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是。它描写了北宋徽宗时，以为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了

“”的主题。

2、鲁智深和李逵，同是;李逵则。

3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号的林冲曾是教头 ，一直，后来被设计误入，刺配沧州，最后火烧，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上。是的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是，有仇必复，有恩必抱。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀，醉打，大闹，血溅，除性和传奇色彩的人物。

4、《水浒》中号称“黑旋风”的是，他所使用的武器是，该人力大如牛，但险些被冒充他的所害。

5、鲁智深绰号 ，在相国寺倒拔，大闹野猪林，救下。

6、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：

①名字：绰号：②名字：绰号：③名字：绰号：

三、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

1、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。

2、《钢铁是怎样炼成的》以主人公1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下，逐步走上革命道路。

四、《童年》：在苦难中长大

1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为

《》《》。

2、《童年》讲述的是(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

五、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者

1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读的代表作《》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

2、《鲁滨孙漂流记》的主人公是，他敢于，勇

于，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 3、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。

六、《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺

1、《格列佛游记》的作者是国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

2、《格列佛游记》讲述的是英国船医、以及等地的经历。

七、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 。

2、《名人传》叙述了国画家和雕塑家国作家位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

3、罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以

4、《》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

八、《繁星》、《春水》：母爱·童真·自然

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂。三是。

九、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《》、《》、《》等。

2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突—— ，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。

十、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

1、《骆驼祥子》是作者的故事。

2、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过

是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。

3、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态

的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

1.我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒;《》中的

“”(绰号)吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。

2.一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。

备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖 诸葛亮

备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西 草船借箭

3.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

(二)2008年名著阅读考察题型

中考试卷中的“名著”考题，主要有：常识(作品名称、作者、人物)、概括(故事情节、人物形象、思想内容)、感悟(作品意义、阅读体验)、活动(综合实践)等类型。[考点示例与解析]

1、常识类

例1：(2006年河北省中考试题)《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题。

这部名著是法国著名作家的作品。它叙述了贝多芬、、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

[参考答案]罗曼·罗兰米开朗琪(基)罗

例2：(2006年山东省临沂市中考试题)

① 冰心，原名。她在印度著名诗人(人名)《飞鸟集》的影响下创作的

《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。

② 我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒;《》中的“”(绰号)吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。[参考答案]谢婉莹 泰戈尔 繁星 母爱 ②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等); 水浒(水浒传) 智多星 知识就是力量。

例3：(2006年黔东南州中考语文试题)按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相

关故事名称。(示例中所列各项不可再用)

示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮故事：草船借箭

[参考答案]书名：《西游记》人物：孙悟空故事：大闹天宫(任意名著，只要对应即可)

2、概述类

例1：例1：(2006年河北省中考试题)

请概括叙述《名人传》中一位名人的典型事例。

[答案]示例：1824年5月7日，在 维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

例2：：(2006年莱西市中考试题)A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是;在名著中这个人物的主要性格特征是;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故

事：。

[参考答案]《水浒》或《水浒传》;鲁智深或鲁达;见义勇为或嫉恶如仇;人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。例3 ：(2006年淮安中考试题)初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖 诸葛亮

备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西 草船借箭

[参考答案]鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药麻翻他们，劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。

诸葛亮草船借箭：赤壁大战之前，诸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大雾天气，骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭。

3、感悟类

例1：(2006年广东省中考题)请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒》、《西游记》和《繁星·春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然直抒胸臆曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

[参考答案]示例：《水浒》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。例2：(2006年潍坊市中考题)《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

[参考答案]示例：猪悟能 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、

淳朴憨厚。

4、写作类

例1：(2006年温州市中考题)某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：

[参考答案]足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花

例2：(2006年厦门市中考题)章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头

④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳

[解析]解答这类题，首先须了解名著的内容，尤其是一些精彩的片断。扩展时要考虑叙述的要素，要讲清人物、地点以及事件大致的起因、经过、结果，不能脱离原著，另编故事。

[参考答案]示例：林冲在草料场被烧之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。

5、实践类

例1：( 2006年资阳市中考语文试题)某校初三(8)班同学在阅读完《水浒》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学(甲方)选择诸葛亮，而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江，而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。

乙方：丙方：丁方：

[参考答案](1)乙方：宋江仗义疏财，受到众英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。

丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。

丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。

6、综合类

例1：(2006年安徽省课改区中考试题)你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星·春水》

读书资料卡

作品作者

主要内容

注：“主要内容”以30字左右为宜。

[参考答案]《名人传》罗曼·罗兰 本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。

《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。

《水浒》施耐庵 本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。

《繁星·春水》冰心 本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。

例(2) [题型展示](2007盐城)为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

(1)你最喜欢的名著中的风流人物是，来自

《》。作者是。

(2)他(或她)的风流之处体现在什么地方?对你有何影响?

答：

(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50字左右)

[参考答案](1)示例：鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》笛福(2)示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。(3)示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建;没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆

第三篇：中医《医案助读》读后感专题

《医案助读》随感

《医案助读》书如其名，是医案阅读的入门导向类书籍。它解决了什么是医案、医案的重要性、怎么读医案三个基本问题。用具体的名家医案作为论述观点的串珠，边引用边议论，阅读印象尤其深刻，学习氛围也比模式学习更为轻松。引用的医案病案也有来源可循，书后的推荐医案也是实用性较强。

作为一个未入临床的医学生来说，医案可以算是最初的临床体验。不同于以往生病就医的被救治，读医案是从医者的角度，看待“治病”这件事，注重的是辩证和论治。医案中医生辨证论治的思路比课本上的理论清晰，甚至能通过这样来进行跨时代的教与授。医案的重要性，有前辈用中医理论基础与之相类比，作为丰富医治灵活性的重要渠道，不可谓不须重视。

在读《助读》之前，我对医案的了解不多，印象里的医案是模式又客观的，像说明文一般，科学却死板。读过之后才知道，我混淆了病历和医案的概念，看到的病历和医生记录的医案是不全相同的。像实录性医案就有六种分类，每个分类下的医案不仅是客观的，有的会写明辨证施治的过程，有的会穿插医者的想法，有的甚至还是医者用来“秀文采”的手段!可爱又温暖的微微一笑，就是我在看到这时，对“医者仁心”的实在印象。而真正死板、条框分明的医案被称为病历式医案，虽然条理明晰，但给我一种又硬又沉的感受，思路也有断层，在真正临床实践时，如此模式的医案倒是有些像应付任务了事的样子，寥寥数笔地将病痛飘然带过，不应该是一位医务人员应该有的态度吧?

无论上什么课，做笔记都是加深理解和记忆的好方法，对于阅读医案来说也是如此，只是把“笔记”两字换成了“评注”。评注不仅是为了能理解的更透彻，还可以表达作为医者的读者的自我观点，对医案著者的医学思想、治学方法和理论术语等进行评头论足。《助读》只列举了三条评注的益处，不过我认为能对作者的观点进行评论，是中国式教育里所稀缺的，评注的存在对中医文化的多样化发展绝对有利而少害。

在对初学者的指导上，《助读》中给出的要求重视不同能力的提高。比如说，入门级别应该怎么选择医案，想提高某项能力的人又应该选择哪位医者著的医案。悉数举例道来，不乏名师的气概。挑选合适的医案读本和了解著书背景的建议给了我不小启发，中医虽是需要灵性的科学，但学习方法却还是要从理性出发。又或者说，死的知识和活的方法，都还是从医书来的。医案作为一种医书，它的价值之高正是体现在这儿：既记载科学的知识，又蕴含灵活的方法。只是作为我这样的小菜鸟来说，光是记忆医案里的知识，就有够呛的了。值得高兴的是，《助读》不仅记录各家医案病案，也有作者黄堭前辈对病案的注解，在读到难理解的案子时比较方便，不用拿着原书注解对照着参考，医者的思路也解释的非常清晰。黄堭前辈对医案的这番了解，想必也要建立在熟读医书与医治经验的基础上吧。

《助读》作为读医案的指导性书籍，对不同类型的医案，也做了众多详细的重点规划。读起来比较像老师课堂上幻灯片的文案，存在着小繁琐，但又是重点中的精华。想象起来倒是有点像一句话：“我讲的这些考试都会考到!好好记着!”如此的知识密集度，稍微想象都觉得喘不过气啊。真是越来越感觉像课堂上的老师了。

这时就会想起，上学期错过了跟随一老前辈抄方的机会。虽然良机已逝，良师不得，现在想来也是不亏——初入茅庐的黄毛丫头，虽是抄得金方，也是不解其意;纵使求得辩证论治如此那般，也仅是一家方法，眼界受限;抄得却不得施用，岂不郁闷?现在大一年纪尚小，知识经验也是不足，轻率跟师抄方，习得的没有知识基础支撑，又能如何阐发运用呢。反而是在打下长久沉淀的基础后，金方妙方才能拨的云开见日出了!

经过沉淀的量才有机会升华为突破的质，只能勤奋地充实自己而不能急着来的职业，大抵就是现在的我对名中医望尘莫及的原因吧。

第四篇：初中语文《格列佛游记》名著阅读训练2

江苏省连云港市岗埠中学初中语文《格列佛游记》名著阅读训练2 1.什么原因使格列佛误入小人国的?

2.利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人?

3.如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意?

4.利立浦特小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么?

5.格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品，其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中。请说出两种运到库房中的物品?

6.格列佛在利里浦特答：小人国是用什么方法扑灭了利浦特王宫的大火?

7.简述格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄。

8.利里浦特答：小人国国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情?

9.用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇?

10.格列佛到达大人国都经过哪些险阻。请至少举出两例。

11.格列佛如何从大人国逃出来的?

12.作品中描述的大人国有哪些现实寓意?

13.《格列佛游记》中大人国国王与小人国国的形象特点有何不同?

1 14.简述第三卷内容答：50字以内。

15.飞岛国怎样平息叛乱?

16.作者在飞岛国因什么而受轻视?

17.在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句?

18.在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。

19.拉格多数学学校怎样教学?

20.在拉格奈格被皇帝召见的风俗是?

21.慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么?

22.“慧骃”的品德表现在哪些方面?答：写出至少三个词语

23.格列佛为什么离开了慧骃国?

第五篇：初中语文作文专题训练教案

七年级作文教案

备课人：范振娅

审核：七年级语文组

初中语文作文专题训练导学案之一—切题

学习目标

1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。

2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 学习重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 学习难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。

学习时间：二课时 学习过程

一、引入新课：

今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。

二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。

中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为

一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略：

一是扣准话题拟新题。

话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。

二是下笔扣题开一枪。

起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。

三是穿插文中巧切题。

可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。

文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味七年级作文教案

备课人：范振娅

审核：七年级语文组

空间。”

三 、针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师选病例文分析。

5. 教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不准;或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。

四、结合例文分析、掌握“提升要诀”。

1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。

考题回放(2005年浙江衢州市中考试题)：

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取„„

朋友，你对生活有什么感悟呢?请以“感悟-------”为题写一篇文章。

要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文体不限。③书写工整，600字左右。 满分作文：

感悟感恩

不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融于我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。

过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕;拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴„„我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩;忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩;忘却了曾经无助，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩„„

现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要提醒，感恩需要提醒。

提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活真的有很多不如意之处，但换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。

提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券;感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源;感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯;感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码„„

常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回七年级作文教案

备课人：范振娅

审核：七年级语文组

报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华„„

提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。

感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。

所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。

满分解秘：文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是一篇颇具思想深度的大气文章。 满分点：“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题，结尾强调要“提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首尾圆合，结构紧凑。这是文章的一大优点。在文章的主体部分，围绕“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度”，“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新的观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。 3.小结：

切题的提升要诀是：

第一，认真审题。一是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三是要读懂题目包含的感情色彩。

第二，提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。 第三，及时补救。每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。 五.指导学生写作。 这件事我做对了

要求：要审清题目，紧扣中心来选材。

六、学生自改。

七、教师抽学生作文评讲。

八.教师总结：主要总结这次作文训练的得与失。