[四年级习作训练二:第二单元写作指导]
【文题展示】 写一则观察日记,注意观察中的新发现,并回忆一下在观察过程中发生的趣事,记得把它讲给大家听。 【名师指津】 本次习作让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格式:
日记一般不写标题,但初写日记时可以加一个标题,以便围绕一个中心写。
第一行,写年、月、日,星期×,天气情况。一般写在中间。
第二行,写正文。
写一篇观察日记,通常要确定三步。
第一步 开头 直接点明所观察的事物。
第二步 中间 具体写观察中发生的趣事及新发现。
第三步 结尾 揭示文章主旨。
【学生习作1】
小蝌蚪长大了
江苏省海滨县八滩实验小学四年(2)班 刘正
3月6日 星期二 晴
今天的天气非常好,阳光照在身上暖暖的,爸爸妈妈决定带我出去玩。我们来到郊外,尽情地呼吸清新的空气,我跑着、跳着,开心极了。我们来到小河边,捉了几只可爱的小蝌蚪。
回到家,妈妈把它们放到鱼缸里,喂它们馒头渣吃。它们的身体分三层,最里面是咖啡色,中间是一层黑色,外面是透明的;拖着一条长长的尾巴游来游去。
3月7日 星期三 晴
今天,妈妈喂它们煮烂的菠菜叶子。小蝌蚪们一会儿就把叶子吃光了。但我发现有一只蝌蚪一动也不动,妈妈说这只小蝌蚪因为换了新环境,所以死掉了。看着这只可怜的小蝌蚪,我有些后悔把它们捉回来了。
3月12日 星期一 晴
我决定给鱼缸换水,因为我发现才几天时间水就很浑了,水里飘着很多小小的细长的东西。仔细观察我才发现,那是蝌蚪的排泄物。蝌蚪游动时,有时会翻过来,肚皮朝上,这时就能够看到它们的肛门。
我小心翼翼地把小蝌蚪放到另一个鱼缸中,换过了水,它们游得更欢畅了,有两只小蝌蚪来回交叉地游着,好像在跳舞,又好像是在对我表示感谢。
3月26日 星期一 阴
今天,我发现小蝌蚪发生了变化,它们尾巴的两边好像鼓起来了,而且头变尖了,有点像三角形,整个身体也瘦了,尾巴也变短了。我以为是小蝌蚪生病了,于是妈妈和我一起查了资料,原来这种现象说明蝌蚪要长后腿了。
4月5日 星期四 晴
几只小蝌蚪都长出了后腿,尾巴两边鼓鼓的地方也消失了,尾巴只剩下了短短的一点,后腿很粗壮,有时还能“抓”着鱼缸壁往起跳了。仔细观察我发现蝌蚪背上出现了黑绿斑纹,模样也越来越像青蛙了。
4月15日 星期日 晴转阴
一夜之间,我发现有两只蝌蚪长出了长长的前腿,怎么会这么快呢?查了资料才知道,蝌蚪的前腿是在身体里发育的,等积累了足够的力量就把包裹前腿的皮肤挣破,前腿就露出来了,并且前腿有四个脚趾头。
4月19日 星期四 晴
小蝌蚪已经完全变了样,尾巴消失了,有了四肢,身体变成了绿色,蝌蚪变成了青蛙。在妈妈的建议下我决定把它们放回大自然。今天我们全家又来到郊外,让小青蛙们回到属于它们的家。
【点评】
小作者观察非常细致认真,把蝌蚪变成青蛙的整个过程详细地记录了下来,并恰当地运用修辞手法使表达更加准确生动。
【学生习作2】
黑精灵
江苏省滨海县八滩实验小学四年(3)班 陆萌
6月8日 星期五 晴
桌腿下一粒黄豆粒大小的面包渣,像长了腿似的移入了我的视野。咦,面包渣怎么会上演“神秘出逃”呢?定睛细看,原来下面有个“小搬运工”——蚂蚁。于是,我认真地观察起小蚂蚁来。
小蚂蚁的嘴巴和我们人类的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。小蚂蚁长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触角,像电视机的天线。可别小看这小小的触角,它可是蚂蚁用来交流的工具哦。突然,一不小心,比自己的身体大数倍的面包渣,滚到一边去了,小蚂蚁原地徘徊了几步,很快找到目标,又背了起来,继续往前爬。丝毫不放弃,几番周折后,终于把面包渣运走了。
我从心底佩服小蚂蚁那锲而不舍的精神,同时也知道自己今后该怎么做了。
【点评】
小作者用细腻的笔触,详细介绍了小蚂蚁的外貌以及它如何历经千辛万苦,锲而不舍,最终把食物搬走。最后自己也悟出了今后遇到困难该如何面对的道理。