范文网 作文大全 2018全国群体性事件 [不容忽视的校园“小群体”] (全文)

2018全国群体性事件 [不容忽视的校园“小群体”] (全文)

2018全国群体性事件 [不容忽视的校园“小群体”] 在城市和交通相对便利的农村,少数民族相对较多,在这些地方的学校,便有一部分容易被人们忽视的“小群体”——少数民族学生。由于历史、经济等各方面的原因,这个小群体文化层次相对较低,和汉族学生。

2018全国群体性事件 [不容忽视的校园“小群体”]

  在城市和交通相对便利的农村,少数民族相对较多,在这些地方的学校,便有一部分容易被人们忽视的“小群体”——少数民族学生。由于历史、经济等各方面的原因,这个小群体文化层次相对较低,和汉族学生交往不多,影响着这个小群体的发展。那么体育课应如何促进他们健康成长呢?
  一、要充分尊重“小群体”的宗教信仰与人格尊严
  因少数民族基本上都有自己的宗教信仰,由于受到宗教意识的熏陶,和周围环境潜移默化的影响,对宗教有着朦胧的信仰与认识,而且稍大一点的可以说是一个教民了,在他们的心中,宗教信仰是崇高的,是至高无尚的,容不得别人侮辱和践踏。所以,教师要充分了解地方民族的生活习俗,特别要掌握他们避讳的言行。说话和处理问题时,要避免与宗教发生冲突。教师还要教育所有学生认识其民族特点,做到不歧视、不诋毁,各民族的同学间相互尊重,相互体贴。
  二、要发挥宗教教育的积极作用
  宗教对人的行为道德具有强有力的约束力和感染力,所以老师要善于抓住时机,因势利导。利用宗教对人们道德的规范和约束,可进行思想品德教育,要学会团结,学会感恩。如,以回族的斋月、封斋、礼拜、民族等节日进行思想教育,以他们为榜样,来培养学生良好的行为习惯与良好的卫生习惯和自我约束能力,培养学生吃苦耐劳和坚强的意志品质。
  三、要正确对待宗教的消极作用
  宗教作为一种文化,是在特定的条件下产生的,存在一定的局限性和弊端。所以,教师在实践中要宣传鼓励少数民族学生多学科学文化知识,充实头脑、开阔眼界,树立正确的科学的价值观和人生观。
  四、鼓励“小群体”把本民族的传统项目、文化、艺术带入学校
  少数民族有本民族的传统优势项目,如,蒙古族的摔跤和拔腰、藏族的刁羊等,还有许多少数民族的游戏,都具有较强的地域性和民族特点,具有一定的锻炼价值与挖掘潜力。把这些项目加以整合和利用,也是对体育课资源开发补充,更能增强各民族间的交流和团结。
  五、要发挥“小群体”中的特长生优势
  一般来说,小数民族学生的体质相对较好 ,善长竞技运动,教师要善于发现并且让他们担任一定的的角色。如,体育骨干、体育委员等,对于“小群体”来说有着至关重要的作用。一方面,他们群体得到的集体的重视;另一方面,从历史的角度来说,少数民族学生居住的相对偏远,在长期的生产生活中相互融合,加上相同的宗教信仰,他们较为团结,他们中一员做了“领袖”人物,管理起来,大家心服口服。让他们担任一定的管理者,有利于这个“小群体”的管理。
  (甘肃武威第十九中学733000)

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