安全教育车间级范文6篇
安全教育车间级范文第1篇
2、从事故发生的地点分布看,(“转炉作业区”) 、(“连铸作业区”)和(“起重作业”)为炼钢生产事故多发的“三大作业区”。
3、 从受伤害人员的年龄分布看:(35岁以下的青年工人占事故人数的78%。)由于青年工人的安全意识差，事故防范能力差，(操作技能)和(作业经验)不足，使之成为易发生事故易受伤害的群体，应成为安全工作的重点之一
4、在厂内主干道路上，货车不准超过(二十公)里;
5、经过弯路、人行稠密地区，有人看守道口、交叉路口、下陡坡、窄路(不足六米宽)、调头、以及载运过长、过高、过宽的物件和易燃易爆等危险货物时，不准超过
(十)公里;
6、经过冰雪、积水、滑道或恶劣天气能见度在三十米以内以及无人看守道口时，不准超过(十)公里;
7、进出厂房、危险地区、生产现场倒车或拖带损坏车辆时，不准超过(五)公里;
8、超车时，须先(鸣喇叭)，待前车让路后，从(左侧)超越，低速车遇后面驶来的车发出超车信号时，在条件许可的情况下，须减速靠右行驶，不准故意不让。
9、转炉炼钢：是以铁水、废钢、铁合金为主要原料，不借助外加能源，靠铁液本身的物理热和铁液组分间化学反应产生热量而在转炉中完成炼钢过程。
10、墨菲定律：如果坏事情有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。
11、隐患排查全员安全培训的目的?
安全教育车间级范文第2篇
其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。
（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。
（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。
车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。
1、认真遵守安全操作规程
新工人须牢记的第一件事是要遵守工作场所的安全卫生规程，各种安全规程很多是从我们前辈的事故、伤害等经历中总结出来的，我们应该严格遵守。
任何操作都应有正确的程序，它是能够使操作“顺利”“安全”“容易”进行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、伤害。有人认为“按自己的方式做就行”，按程序“太麻烦”，但“欲速则不达”。只有忠实的遵守操作程序，安全才能有保障。
2、岗前安全早预知
上岗前，要搞清楚工作中的注意事项，有不清楚的地方要积极提问，直到弄清楚。要检查自己作业的范围有无安全问题？有无打滑、摔到的危险？使用的工具有无损坏？使用的材料、机械有无异常？在工作中要随时想一想“下一步要进行的作业存在什么危险”“如何才能避免这种危险”。严禁随意进入危险区域和乱动阀门、电气开关等。
3、安全常规知识
1）为生产需要所设的坑、壕、和池，应该有围栏或者盖板。
2）原材料、成品、半成品的堆放，应该不妨碍操作和通行，废料要及时清除。
3）工作场所应保持清洁整齐。
4）散放易燃易爆物质的场所，应该严禁烟火。
5）对于易燃、易爆、烧灼及有静电发生的场所作业的工人，禁止发放和使用化纤防护服及用品。
4、常见触电事故的主要原因：
（1）电气线路、设备安装不符合安全要求。
（2）非电工任意处理电气事务。
（3）移动长、高金属物体碰触电源线、配电柜及其他带电体。
（4）操作漏电的机器设备或使用漏电电动工具。
（5）电钻等手持电动工具电源线破损或松动。
（6）电焊作业者穿背心、短裤，不穿绝缘鞋；汗水浸透手套；焊钳误碰自身。
（6）湿手操作机器开关、按钮等。
（7）临时线使用或管理不善。
（8）配电设备、架空线路、电缆、开关、配电箱等电气设备，在长期使用中，受高温、高湿、粉尘、碾压、摩擦、腐蚀等，使电气绝缘损坏，接地或接零保护不良而导致漏电。
（9）接线盒或插头座不合格或损坏。
5、形成机械伤害事故的主要原因：
（1）检修检查机械忽视安全措施。如人进入设备检修、检查作业不切断电源，未挂不准合闸警示牌，未设专人监护等措施而造成严重后果。
（2）缺乏安全装置。如有的机械传动带、齿机、联轴节、皮带轮、飞轮等易伤害人体部位没有完好防护装置；还有的人孔、投料口等部位无护栏及盖板，无警示牌，人一疏忽误接触这些部位就会造成事故。
（3）电源开关布局不合理，一种是开关离设备较远，有了紧急情况不能立即停车，另一种是好几台机械开关设在一起，极易造成误开机械引发严重后果。
（4）在机械运行中进行清理、上料等作业。
（5）任意进入机械运行危险作业区（禁止区域或禁止通行区域）。
（6）乱动机械。
6、机械伤害事故的防范措施：
（1）检修机械必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度。机械断电后，必须确认其惯性运转易彻底停止后才可进行工作。机械检修完毕运转前，必须对现场进行细致检查，确认机械部位人员全部彻底撤离才可取牌合闸。
（2）要设置完好的安全装置。
（3）电源开关布局必须合理，必须符合两条标准：一是便于操作者紧急停车，而是误开动其他机械设备。
（4）对机械进行清理积料、捅卡料等作业应执行停机断电挂警示牌制度。
（5）严禁无关人员任意进入危险因素大的机械作业场所。
（6）操作各种机械人员须经过专业培训，能掌握该设备性能的基础知识，经考试合格方可上岗。
7、什么是现场定置管理
首先是在车间或岗位现场，从平面空间到立体空间，其使用的设备、工具、材料、工件等的位置要规范，文明管理。二是对现场的人员的行动要进行限制性管理，即：红色区域——是禁止区域，其间有危险或危害；黄色区域——是警告区域，其间有一定的危险性，必须进入时，要特别注意或采取必要的防范措施；三是绿色区域——是安全区域，人员可以进入，而危险的物流要加以避免。
8、烟头为什么能引起火灾？
燃着的烟头表面温度为200℃—— 300℃，其中心温度可达700℃—— 800℃，而纸张、棉花、木材、涤纶、纤维等一般可燃物的燃点为130℃——139℃，极易引起火灾。可燃气体和易燃液体蒸汽的点火能量一般在1毫焦耳以下，烟头的危险性就更大。另外，未完全燃烧的炭灰里有火，掉在干燥的疏松的可燃物上，也易引燃起火。
9、易燃场所的行为“四忌”
一、忌动火。包括不能焊接切割、吸烟及携带火种。
二、忌穿着化纤原料的服装和钉子鞋。因为他们随时都会产生静电火花或撞击火花。
三、忌使用非防爆工具、灯具。以免产生撞击火花和电火花。
四、忌使用BP机、对讲机、手机、电话机等。现场只需使用防爆型电话机。
10、操作者的不安全行为
（1）操作错误、忽视安全、忽视警告
包括未经许可开动、关停、移动机器，开动、关停机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外转动，忘记关闭设备，操作错误，工件刀具紧固不牢等。
（2）安全装置失效
如拆除了安全防护装置，安全装置失去作用，调整错误造成安全装置失效。
（3）使用不安全设备
临时使用不牢固的设施如工作梯，使用无安全装置的设备，拉临时线不符合安全要求等。
（4）用手代替手动工具，用手清理切屑，不用夹具固定而用手拿工件进行机械加工等。
（5）物体（成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当。
（6）攀坐不安全位置（如平台护栏、吊车平衡梁、易旋转或移动的机器设备等）。
（7）必须使用个人防护用品、用具的作业或场合中，未使用或正确使用。
（8）穿戴不安全。如在有旋转零部件的设备旁作业时穿着过于肥大、宽松的服装，未将长发盘在帽子里；戴悬吊饰物；操纵带有旋转零部件的设备时戴手套；穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋进入车间等。
（9）无意或为排除故障而接近危险部位，如在两个相对运动的零部件之间清理卡住物时，可能造成挤伤、夹断、压碎或人的肢体被卷进而造成严重的伤害。
11、常见火灾发生的火源：
1）炉灶设备位置不当，靠近可燃物；2）使用炉火不慎，无人管理；3）在堆放可燃物附近吸烟；4）使用灯火不慎；5）烘烤；6）死灰复燃；7）电气安装使用不当；8）电源短路；9）焊接；10）静电放电；11）机器摩擦发热等。
12、三违
1）违章指挥
主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序；指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业；发现违章不制止等。
2）违章作业
主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作业：不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施；不正确使用安全防护用品；擅自动用机械、电气设备；无证从事特种作业等。
3）违反劳动纪律
不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工作，努力学习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参加安全生产活动；遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业；严禁酒后上班；不得在禁止烟火的地方吸烟动火等。
13、事故隐患
有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和环境方面存在的不安全状态。
14、安全月
自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。通过“安全月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命”的氛围，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进企业加强基础建设，巩固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势，提供思想保障、精神动力和舆论支持。
15、文明生产
是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。
文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。从物质文明建设看指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件，减轻工人的劳动强度，达到无事故、无污染、安全卫生的目标；从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德，有较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯，反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业。
16、灭火的方法：
1）冷却法：即降低燃烧物的温度，使之降低燃点以下而停止燃烧。
2）窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧。
3）隔离法：将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开，中断可燃物质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。
4）抑制法；使灭火剂参与到反应中去，中断燃烧的连锁反应。
17、企业职工的六种不安全心理因素
1）自我表现心理
这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间短，工作经验不足，但常常表现的很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂，盲目操作；有的一知半解充内行，生硬作业；有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制止，是很危险的。
2）经验心理
持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进去，经常说的话是“多少年来一直是这样干的，也没出事故”。有的技术上有一套，工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。
3）侥幸心理
完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安全操作方法比较复杂，有的职工存在侥幸心理图省事，常把安全操作方法视为多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是，对明明要注意的事项他不去注意，明令严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常常是出了事故而后悔莫及。
4）随众心理
这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。
5）逆反心理
这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是，由于逆反心理而违章作业，以至发生事故的事不乏其例。 6）反常心理
人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急噪或闷闷不乐；有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定。俗话说一心不二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作，很容易出事故。
18、事故处理“四不放过”
2000年4月7日吴邦国副总理在中共中央国务院召开的《加强安全生产，防范安全事故电视电话会议》上，要求各级党委、政府及有关部门一定要严格执行事故报告和调查处理的决定，坚持做到“四不放过”。即： 1）事故原因没有查清不放过；2）事故责任者没有严肃处理不放过；3）广大职工没有受到教育不放过；4）防范措施没有落实不放过。
19、安全
安全，顾名思义“无危则安，无缺则全”，安全意味着不危险。包括安全条件（在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件）和安全状况（不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失）。
20、事故
在生产过程中，造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。因此，事故是意外事件，该事件是人们不希望发生的，同时，该事件产生了违背了人们意愿的后果。
21、事故隐患
事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
22、安全生产责任制
安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度的重要组成部分。安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”。切实落实“安全生产，人人有责”。
23、关于班组长的职责：
班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组长全面负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥、不违章作业、遵守劳动纪律。
24、岗位工人职责
岗位工人对本岗位的安全生产负直接责任。要接受安全生产教育和培训，遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章作业，不遵守劳动纪律。特种作业人员必须接受专门的培训，经考试合格取得操作资格证书，方可上岗作业。
25、安全生产检查的内容
一般应重点检查：易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品、锅炉、压力容器、起重、运输、电气设备、冲压机械、高处作业、和本企业易发生工伤、火灾、爆炸等事故的设备、工种、场所及其作业人员；直接管理重要危险点和有害点的部门及其负责人。
具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。
26、工伤保险
1）概念 是国家通过立法手段保证实施的，对在工作过程中遭受人身伤害（包括事故伤残和职业病以及因这两种情况造成死亡）的职工或遗属提供补偿的一种社会福利制度。
2）基本原则
a依法强制实施的原则即：用人单位参加保险并缴费，保险机构支付保险费用。
b无责任赔偿原则即：无论工伤责任是否在劳动者一方，只要不是受害者本人故意行为所致，就应该按工伤规定进行伤害补偿。
c劳动者个人不缴费原则
d损失补偿与事故预防及职业康复相结合的原则即：把工伤经济损失补偿、工伤事故预防及职业康复训练相结合。
3）工伤认定范围——参见《工伤保险条例》国务院令第375号。
27、生产过程中常见的危险、有害因素
A物理性危险、有害因素
1）设备设施缺陷 2）防护缺陷 3）电危害 4）噪声危害 5）震动危害 6）电磁辐射 7）运动物危害 8）明火 9）能造成灼伤的高温物质 10）能造成冻伤的低温物质
11）粉尘与气溶胶 12）作业环境不良 13）信号缺陷 14）标志缺陷
B化学性危险、有害因素
1）易燃易爆性物质 2）自然性物质 3）有毒物质 4）腐蚀性物质 C生物性危险、有害因素
1）致病微生物 2）传染病媒介物 3）致害动物 4）致害植物 D心理、生理性危险、有害因素
1）负荷超限 2）健康状况异常 3）从事禁忌作业 4）心理异常 5）识别功能缺陷 E行为性危险、有害因素
1）指挥错误 2）操作错误 3）监护错误 F其他危险、有害因素
安全教育车间级范文第3篇
姓名：得分：
一、填空题(每空1.5分)：
1、 高处作业在米以上作业时，必须戴用。如没有安全带，严禁用 绳索 捆在腰部代替安全带。
2、 进入施工现场时，必须戴好。
3、 三不动火指 、、位。
4、 进行动火、动土、用电、进设备、高处作业时，必须办理相应的 并且要求有监护人在场。
5、 禁止吸烟的场所严禁上岗。
6、患有、等疾病的人员禁止进行登高作业。
7、夏季施工严禁穿
8、一张作业票证只限于
二、名词解释：(每题5分)
1、“四不放过”是指 ：对发生的事故原因分析不清不放过;事故责任者和群众没有受到教育不放过;没有落实防范措施不放过;事故责任人未得到处理不放过。
2 、“三违”是指：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律
安全教育车间级范文第4篇
姓名：分数：
一、 填空题(45分)
1、我国安全生产方针是:安全第一_、 预防为主_ 、综合治理_。
2、三级安全教育是：入厂教育_、车间教育、班组教育。
3、燃烧的三要素是：可燃物、助燃物、引火源。
4、操作工的三会四懂是：三会指会使用、会维护保养、会排除故障。
四懂指懂性能、懂结构、懂用途、懂原理。
5、使用灭火器灭火时要对准火焰_根部_喷射。
二、不定项选择题(20分)
1、火灾初起阶段是扑救火灾( B)的阶段。
A.最不利B.最有利C.较不利
2、能扑救带电体火灾的灭火器是( A)。
A.二氧化碳灭火器B.泡沫灭火器C.清水灭火
3、操作工在交接班时(B)。
A.可以打声招呼交班，也可以不见面交班。
B.面对面交班，当面问清相关情况，并做好交班记录。
4、易燃固体的危险特性主要有(A.B.C)。
A.易燃性B.可分散性C.热分解性D.自燃性
5、毒物在体内的蓄积是发生(B)的基础。
A.急性中毒B.慢性中毒 C.亚急性中毒
四、问答题(35分)
1.防火的基本措施是什么?(10分)
答：1.消除着火源，2.控制或搬离可燃物，3.隔绝空气
2.交接班时该做哪些工作?(10分)
答：1.当面讲清楚生产过程的情况及接下来该做的工作，2.设备运行情况和现场卫生情况，
3.检查工具是否齐全完好，4.做好交接班记录并签字。
3.结合本岗位特点，谈谈该如何做好安全生产和防火工作?(15分)
安全教育车间级范文第5篇
一、车间安全教育的主要内容 车间安全教育的主要内容为： ①车间的工作环境、组成构造及工作中可能存在的危险因素。即介绍厂区内有哪些工作车间，各车间负责项目，以及在各车间工作中所应注意的事项，工作中潜在的各项危险因素。 ②车间生产状况及任务、工艺流程和生产设备及技术装备。 ③车间安全生产规章制度。
④员工所从事的工种的安全职责，操作技能及强制性标准。作业场所和工作岗位存在的危险有害因素，常见事故及预防措施。
⑤车间安全生产基本知识。如机电安全知识，安全设备设施、个人防护用品的使用和维护，职业卫生知识，自救互救、急救方法，疏散和现场紧急情况的处理等。 ⑥有关事故案例。 车间安全生产规章制度
1、安全生产责任制
厂级安全教育已述，这里应说明本车间有关领导及各职能小组的安全生产职责。 1.1车间经理、主任(科长)的安全职责
1.1.1各部门经理、主任(科长)是该部门的安全生产、防火第一负责人，对本部门的安全生产、防火工作负全面责任。
1.1.2认真贯彻执行《安全生产法》、《职业病防治法》等法律法规、集团公司以及本单位安全生产规章制度、指示、决定;建立健全本车间的安全生产保证体系，对其管理范围内的安全生产工作负直接领导责任。
1.1.3在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，认真计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作，并做好记录。
1.1.4对职工经常进行安全生产思想教育，做好新职工、变种工种、复工、班组长、转岗、一人多岗人员的安全教育，做好各类安全教育的记录。对特种作业人员要按规定，保证培训合格后作业。做好各类安全教育的记录。
1.1.5严格履行危险作业审批制度，并采取可靠的防范措施;及时制止“三违”现象即违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
1.1.6坚持对生产现场的建(构)筑物、机器设备、安全设备、工具、原材料、成品、工作地点和生活用房等的安全检查，定期保养，定期填写保养检修记录，及时消除隐患。做好定置管理、安全文明生产工作。组织落实现场应急处置措施的培训和演练工作。 1.1.7坚持督查每周的班组安全日活动，做到检查意见针对性强、记录完整。
1.1.8发生伤亡事故后，应立即抢救并报告领导，保护好现场。认真贯彻“四不放过”的原则(即事故原因未查清不放过;事故责任人未受到处理不放过;事故责任人和广大群众没有受到教育不放过;事故没有制订切实可行的整改措施不放过)。组织或参与本部门各类事故调查处理工作,并按规定和要求及时用书面报告公司职能部门。
1.1.9建立本部门(车间)安全管理网，配备合格的安全技术人员，充分发挥车间和班组安全人员的作用。
1.1.10有权拒绝上级不符合安全生产制度的指挥和指令。 1.2班组长(安全员)的安全职责
1.2.1认真贯彻执行公司及本单位安全生产规章制度和车间安全生产指示、决定，负责本班组的安全生产工作。 1.2.2坚持指导、检查本班组职工正确使用机械设备、电气设备，工具、安全装置、个人劳动防护用品，及时排查消除隐患或报告上级、有关部门予以解决。 1.2.3做好新职工的班组级安全教育。
1.2.4切实做到班前讲安全、班中查安全、班后评安全，坚决制止违章蛮干行为。危险作业必须严格履行审批手续，采取安全措施。
1.2.5督促检查生产现场的安全文明生产，做好成品，半成品、材料、废料及工位器具的定置管理，做到班后“五不走”(即任务完不成不走;设备不保养好不走;工具、零件不清点、不摆放整齐不走;工作场地不打扫干净不走;有关原始票证(交接班记录)不填写好不走)。 1.2.6发生伤亡事故后，应立即抢救并报告领导，保护好现场。 1.2.7有权拒绝上级不符合安全生产制度的指挥和指令。 1.3职工的安全职责
1.3.1严格遵守公司和本单位安全生产规章制度、本岗位安全操作规程和劳动纪律，正确佩戴和使用个人劳动防护用品，持证上岗作业，保证不违章作业、冒险蛮干;有责任劝阻、纠正他人的违章作业，做到“三不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害)。
1.3.2爱护并正确使用设备及工艺装备;遵守有关设备的维修、保养制度中职工应做到的规定，为设备安全运转尽到责任;遇到不安全情况，应立即采取措施或立即报告领导，及时处理解决。
1.3.3积极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛、表彰等各项活动。经常关心自己周围的安全生产情况，主动向有关领导或有关部门提供安全生产合理化建议或意见。
1.3.4从事危险作业必须严格履行审批手续，采取安全措施，无有关领导调令绝不操作机动车辆、叉车、锅炉、压力容器等特种危险设备及非本岗位设备。
1.3.5发生伤亡事故后，应立即抢救并报告领导，保护好现场。发现有危及人身安全的紧急情况时，要立即停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。 2.车间安全生产管理制度
安全生产活动的正常化，把安全生产列入定期的议事日程，是车间安全工作的重要内容。车间安全生产活动主要有：
车间每月月初召开一次安全生产会议，车间主任、班组长、专兼职安全员参加。
主要内容有：计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作，研究解决安全生产中的重大问题。
(2)各工段每周定期召开一次班组安全员(班组长)碰头会，在工段长主持下，总结、交流、检查、汇报各班组一周的安全生产工作，并讨论安全整改事项。
(3)各班组每周安全活动，结合实际学习有关文件，开展各种形式的安全学习、竞赛活动。 (4)车间每天召开早会，主要内容计划、布置、交流、总结、检查、评比上一天及当天的安全工作。
(5)车间安全员要向车间安全组(主任)汇报当天车间安全生产情况。 3.车间安全操作规程
对生产工人来说，每一个工种都应该有操作规程。操作规程的内容，不仅包括生产工艺上的要求，也包括人身安全和设备上的要求，其中有很多是用鲜血和生命换来的。 车间安全操作规程主要有：
①安全管理规程，如动火作业、危险作业的管理规程，以及各种安全标志的有关规定。 ②机电设备的安全操作规程，如造粒机、振动筛、传送带等等安全操作规程以及维护检修规程。
③专业工种的作业规程，如电工、焊工等的安全作业规程等。 4.车间安全教育培训制度 有了各种安全规章制度，还要使职工懂得这些规章制度，并要掌握和运用它，这就要靠教育培训。
车间安全教育包括： (1)新职工的安全教育。新职工进入车间前必须接受车间安全教育，掌握本车间的基本情况、基本安全规章制度和安全要求，经考试合格后，方可分配到班组。
(2)日常安全教育。车间、各班组负责组织好日常的班前会，每周安全教育。车间不定期组织各种安全专业培训，管理人员的安全考试，各班组要积极配合。
(3)四新教育。在采用新工艺、新技术、新设备、新材料时，要进行新的操作方法、操作规程、安全管理制度和防护方法的教育。
(4)变换工种安全教育。职工调换工种(岗位)时，必须进行相应的车间级或班组级安全教育，考试合格后方可上岗。新岗位如是特种作业，须按特种作业人员要求培训考核，并持证上岗。变换工种安全教育内容：新岗位的三大规程、岗位危险因素、特种作业安全要求。车间、班组要建立完善变换工种安全教育台账。
(5)复工安全教育。凡脱离岗位三个月以上生产的工人，复工时必须由车间、班组进行安全教育后，方可上岗作业;特种作业人员安全复工教育由安全部门负责。
(6)节假日安全教育。遇节假日、职工病事假，各班组要在节假前对职工进行安全教育;对休假三天以上的职工，班组应对其上岗前进行收心安全教育。如遇元旦、春节等重大节日，休假人数较多，各班组应集中召开安全收心大会。节假日收心安全教育内容有：安全准则、上级安全文件精神、安全要求、工作中安全注意事项。 (7)“三违”人员安全教育。“三违”人员一经查出，车间、班组必须分别进行安全教育，并按车间“三违”人员管理规定进行处理。对情节较重的“三违”人员，车间、班组有权予以停工办学习班，并在全车间曝光，组织全员安全教育学习。
(8)事故后安全教育。凡企业发生重大工伤事故的，车间、班组要及时组织职工传达学习，进行安全教育。车间内发生的轻伤以上事故，必须在全车间传达，进行通报，组织全员安全教育，事故班级必须组织讨论，吸取教训。事故教育内容有：事故发生的经过、原因、应吸取的教训、预防措施;必要时组织现场安全教育。 5.车间安全检查制度
车间生产不断发生变化，要及时发现新的不安全因素，消除隐患，就必须进行检查。安全检查分为定期和不定期检查，还有综合检查和专业检查。主要有：
(1)安全生产日常检查。由车间主任带队，组织车间安全员、班组长、专兼职安全员到现场巡查。
(2)专业检查。由工程技术人员定期对设备设施、电器等进行检查。
(3)班组安全生产自查。每周一次，由班组长负责检查本班组安全生产情况，包括操作制度、设备维护、场地管理、劳动纪律等。
(4)季节性检查。雷雨期间，进行安全用电检查;防台风防汛期间，防排水设施检查;高温期间，高温作业人员体检，防暑降温设备和冷饮卫生检查;寒冬期间，防火、防毒、防爆、防触电、防滑检查。 6.车间隐患整改制度
车间对查出的隐患，要及时消除，尽最大努力预防事故发生。整改制度规定： (1)要做到“三定四不推”，即定负责人、定措施、定完成期限;凡班组能解决的不推给车间，车间能解决的不推给公司。
(2)整改要求：边查边改，先易后难，及时解决。逐日核对，逐月检查，逐旬汇总，确保条条有着落，件件有交代。 7.车间工伤事故管理制度 发生事故，领导干部要亲自处理，并吸收工人参加。要做到“四不放过”(事故原因分析不清不放过，广大群众没有受到教育不放过，防范措施不落实不放过，有关责任人没有受到处罚不放过)，实事求是，严肃对待。 8.车间安全指标考核与奖惩制度
(1)车间安全指标。安全指标的作用，一是作为车间的工作目标，二是作为该时期考核工作成果的标准。如某车间的安全指标体系包括车间总目标“001”(无死亡、无重伤、千人负伤率小于1);围绕车间总目标分解出各班组的小目标;落实各级、各部门对各项小目标应承担的管理责任，定出相应的工作标准。
(2)奖励处罚规定。在车间奖金总额中提取一定费用作为安全奖励基金。
三、新职工自我保护基本要求1.加强自我保护意识
新职工个人保护，首先必须从加强安全意识开始。新职工大多数刚踏上工作岗位，对安全生产需要有一个认识过程，需要通过一段时间的工作实践才能获得真正的认识。客观上，新职工的自我保护意识比较淡薄，也不够稳定。所以，新职工要提高自我保护意识，就要做到自觉参加各项安全活动，努力学习安全知识、安全操作规程和各种安全规章制度，认真接受安全教育。懂得生产必须安全的重要性，懂得为什么要自我保护、怎样自我保护，懂得自我保护是保证个人安全、健康的保证。自我保护意识虽是安全生产中看不见的防线，但却是第一道而且是最重要的防线。 2.自我保护基本要求
(1)每天走上工作岗位前，应穿好工作服，穿好防护鞋，穿戴好本工种规定的其他防护用品。 (2)进车间的时候，要特别注意运行中的起重机、叉车等各种车辆。发现吊物过来，要及时避让，绝对不能在吊物下面停留、观望和穿行。
(3)接受工作任务的时候，首先从思想上重视，先动脑筋想一想作业环境有无危险因素，接触哪些设备，工作中应该执行哪些安全操作制度。有不清楚的地方，虚心向师傅请教。安全方面做到胸中有数，然后着手仔细检查所用的工具，开始专心工作。
(4)当遇到艰苦繁重的工作任务的时候，总是希望找到比较简单、方便、省力的工作方法。但更要注意严格执行安全规程，决不可违反安全规定而冒险作业。有的职工在工作中贪图方便，冒险操作，造成事故的血的教训是很多的，要引起高度重视。
(5)工间休息时，不要在电气配电室、偏僻场所、顶板不稳固、周围安全间距不安全的场所休息，不要在与本岗位工作无关的地方逗留。
(6)不得在仓库、油库、危化品库、配电房、木工房、油漆间以及易燃易爆场所吸烟。(7)工作任务完成以后，要及时清除操作场所的垃圾，操作工具要摆放整齐。(8)工作中禁止嬉戏、打闹，应专心工作。
(9)工作中与同志发生矛盾，受到委屈的时候，千万不要争吵，不要掷物、打架，要及时报告领导，通过相互交换意见解决。
(10)遇到生产与安全发生矛盾的时候，必须牢记“生产服从安全”是处理这种矛盾的准则。要及时报告领导，采取妥善处理办法。
(11)工作中与他人或其他部门发生矛盾的时候，要妥善处理，注意安全生产，要发扬“一盘棋”精神。工作中，人与人之间，部门与部门之间要相互谅解、配合、支持、爱护，因为安全是大家的事，是有关生命安危的大事。
安全教育车间级范文第6篇
班组 姓名 成绩
一、填充题：(每题4分，共40分)
1、国家实行生产安全事故责任
实际追究
制度。
2、施工现场临时用电设备，必须是经过 培训考核 并取得 合格证件 的电工安装维修。
3、施工单位的安全生产管理人员应根据施工环境特点，对 安全生产 状况进行 经常性 的检查。
4、施工用电必须按规范要求，作好 保护接零接地 。做到 一机、一箱、一闸、一漏电保护器 。
5、JGJ46—88规范规定：施工现场用电设备在 5台及5台 以上，或设备容量(功率)在 50Kw 以上的，均应编制临时用电施工组织设计。
6、施工用电配电系统枢纽其位置应考虑便于电源引入，靠近负荷中心，减少配电线路。
7、保护零线作为接零保护的 专用线 ，必须单独使用，不得他用，电缆要用五芯电缆 。
8、为了保证接地装置的可靠性，要求每一对接地装置的接地线采用 二根 以上导体在不同点与 接地装置 连接。
9、电箱内的电气设备应 完整无缺 ，设有专用开关，必须执行一机一箱一闸一漏电保护。
10、从劳动保护的角度看，电气事故主要包括电流伤害事故、电磁场伤害事故、雷电事故、静电事故和某些电路事故。
二、是非题：(每题4分，共40分)
1、保护接地是一种电气技术的安全措施。( √ )
2、发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火机。( × )
3、分配电箱与开关箱的距离不得超过30米，开关箱与机械不得超过3米。( )
4、各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严格执行。(√ )
5、螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。( )
6、施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。( × )
7、一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。( √ )
8、临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。( × )
9、电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。( × )
10、当人体接触带电体有电流流过时就叫人体触电。( √ )
三、问答题：(每题10分，共20分)
1、什么是 事故处理“四不放过”原则?
答：①事故原因不清不放过;②事故责任人和职工受不到教育不放过;③事故隐患不整改不放过;④事故责任人不受到处理不放过。
2、设备停电检修时，应有哪些安全技术措施?
